MIS SERES QUERIDOS

A lo largo de esta primera UDI, el alumnado de 6º EP ha tenido que trabajar diferentes aprendizajes para llegar al producto final deseado, es decir, realizar una descripción de un familiar querido y su posterior exposición al resto de los/as compañeros/as.

Además, hemos tenido la suerte de que nos acompañen dos abuelas (Rosario y Victoria), una madre (Mª Luisa) y un primo (Pedro).  A los cuales les hemos podido preguntar cómo era su infancia y otras muchísimas cosas muy interesantes.

#YoConSAFA #SobretodoGRACIAS

GUÍAS TURÍSTICAS ALCALÁ LA REAL

En esta última unidad de trabajo en el área de lengua el maestro nos propuso que elaboráramos una Guía Turística de Alcalá la Real.  La cual, la ha hemos realizado por parejas y utilizando un guion proporcionado por nuestro maestro.

Aquí os dejamos el resultado final de todas las guías (trípticos informativos).

Guías Turísticas (Alcalá La Real)

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TAREA COMPETENCIAL

Os dejamos algunas fotografías para que tengáis una referencia de cómo debe quedar el producto final de la siguiente unidad.

¡Ánimo y no lo dejéis para el final!

El Cuerpo Humano

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CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Este ha sido el resultado final después de algún tiempo preparando la tarea de la unidad 5 (La materia y la energía).

Circuitos eléctricos

MATERIA Y ENERGÍA

En esta unidad de trabajo de Ciencias Naturales el alumnado de 5º EP ha aprendido qué es la materia y sus propiedades, medidas de masa y volumen, densidades, mezclas, etc. Y todo ello de manera práctica, manipulando, pesando, separando mezclas... A través de actividades de laboratorio. 

¡Mirad qué bien se lo han pasado!

75º ANIVERSARIO DIARIO JAÉN

Imaginad que os han encargado elaborar un reportaje escrito sobre el siguiente tema de actualidad: “75º Aniversario Diario JAÉN”. Antes de hacerlo, debéis investigar sobre el Diario JAÉN, número de lectores y sus opiniones, contribución del Diario JAÉN a la provincia y similitudes entre la Fundación SAFA y el Diario JAÉN (75º Aniversario). No olvidéis de incluir entrevistas, gráficos, fotos y su bibliografía.

El reportaje deberá tener la siguiente estructura:

1. TÍTULO: Debe informar acerca del contenido del reportaje.
2. ENTRADA (párrafo inicial): Su objetivo es captar la atención del lector. Por ello, es importante que comencemos con contenidos interesantes y atractivos.
3. CUERPO: Se desarrolla el tema y deben estar conectados entre sí (párrafos) y escritos con coherencia.
4. CONCLUSIÓN: Breve resumen de lo anterior y debe estar enlazado con el párrafo inicial.

 ¿Qué incluir?:

1. ENTRADA: El hecho de que el Diario JAÉN cumple su 75º Aniversario. Y la relación directa entre el crecimiento y desarrollo del Diario JAÉN y el de nuestra provincia.
2. CUERPO:
•  ¿Qué es Diario JAÉN?
• https://es.wikipedia.org/wiki/Diario_Jaén
• http://www.diariojaen.es/historico/crece-y-crece-la-gran-familia-de-diario-jaen-68-000-lectores-JSDJ68128
• ¿Qué secciones y servicios ofrece.
•  http://www.diariojaen.es/
• Incluir algunas opiniones de lectores. ¿Preguntar por qué leen el Diario JAÉN?
3. CONCLUSIÓN: Incidir en las similitudes entre el Diario JAÉN (informar, transmitir cultura, servir al sistema económico y transmisión de cultura) y la Fundación SAFA (formar personas para los demás, desarrollo integral del alumnado y equilibrar desigualdades), 2 instituciones con más de 75 años de vida, en la provincia.

Redacción del reportaje:

1.  Borrador (sin incluir imágenes), fecha entrega 11 de mayo.
2.  Formato de concurso (con imágenes), fecha entrega 13 de mayo.

ANTOLOGÍA "MIS PRIMEROS POEMAS"

Como tarea competencial de ésta última unidad de Lengua y Cultura y Práctica Digital (CYPD) el maestro nos ha propuesto que publiquemos nuestro primer libro de poemas. Para ello hemos utilizado una aplicación gratuita que convierte un documento word o pdf en un libro digital. Por eso, primero hemos pasado los diversos poemas a un domento word, al cual hemos insertado las diferentes ilustraciones y, por último, desde la página de Calameo hemos publicado nuestro libro.

Éste ha sido el resultado final...  

Mis Primeros Poemas (Victoria, Manolo, Miguel Ángel, Virginia, Abraham y Javier)

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Mis Primeros Poemas (Claudia, Lidia, Javi, Alex, Clara y Danae)

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Mis Primeros Poemas

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Mis Primeros Poemas (Sergio, Eulogio, Mar, Yanire, Hugo y Ángel)

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ESCRITORES ANDALUCES

En la tarea competencial de esta última unidad de Lengua el maestro nos ha propuesto realizar una biografía sobre algún escritor andaluz. Para ello, en grupo, hemos decido el/la autor/a de quién vamos a realizar la biografía, hemos recopilado datos e información sobre el mismo y luego hemos tenido que presentar dicha información a través de un mural. Este mural lo hemos realizado mediante la aplicación Padlet que nos permite crear tableros e ir incorporando en ellos aquella información, imágenes y demás documentos importantes para conocer aquellos aspectos importantes de la vida y obra de nuestro/a escritor/a. Por último, hemos expuestos al resto de compañeros/as nuestro trabajo. 

¡Este ha sido el resultado!

PADLET: HERRAMIENTA COLABORATIVA

En esta unidad de Cultura y Práctica Digital hemos aprendido qué es el Entorno personal de aprendizaje (PLE), acordaros que bien lo pronunciaba una compañera de clase. Qué diferencias y similitudes existen entre las aulas normales y las aulas virtuales (plataformas educativas), profundizando en el manejo de un curso Moodle. Y, además, en la utilización de herramientas colaborativas, como el Padlet. 

Como tarea competencial los maestros nos han pedido lo siguiente:

Debéis elaborad un tablón con la herramienta colaborativa, PADLET. Dicho tablón consistirá en la concreción de vuestro PLE o entorno personal de aprendizaje, por pequeños grupos. No olvidéis que podéis cambiar la configuración del tablón.

Y este ha sido el resultado... ¡ENHORABUENA!

PROGRAMA DE EDUCACIÓN VIAL MUNICIPAL

Hoy, hemos aprendido un poco más sobre Educación Vial. La jornada ha comenzado con una sesión teórica donde hemos recordado algunas cosas y aprendido otras pues todas son necesarias para utilizar la vía pública de manera responsable, bien de peatón o conduciendo un vehículo. Después, nos hemos bajado al ferial y tras dar una vuelta andando e incidiendo sobre las señales y maniobras a realizar en el recorrido... Tocó el turno de montarnos y ponerlo en práctica.

Y aquí estamos...

VIAJE A JAÉN

Este jueves, 17 de diciembre, los alumnos y alumnas de 6º EP estuvimos de viaje en Jaén. 

Salimos de Alcalá un poco antes de las 9:00 horas y llegamos a la Feria de Muestras de Jaén para las 10:00 horas. Entramos en FEDUCA y nada más llegar tuvimos un taller sobre riesgos y seguridad en el trabajo "SECURITO". Después, pudimos montarnos en todas las atracciones y actividades, realizar muchos talleres (pintura de caras, casimetas, etc) y antes de salir nos hicimos una fotografía de grupo en el fotocol de Feduca. Comimos y rápidamente subimos a ver el Castillo de Santa Catalina y alrededores para bajar y entrar a la Catedral de Jaén. Allí, un voluntario de la Catedral, D. Francisco "safoso" como él se definía, nos explicó un sinfín de cosas interesantes sobre ésta. Llegaba el día a su fin y para las 19:30 horas llegamos a la parada de autobuses.

¡Fue un día redondo!

ANDALUCÍA SE MUEVE CON EUROPA

Esta mañana los/as alumnos/as de 6º EP han participado en una actividad en la cual hemos podido tomar conciencia que Andalucía y España pertenece a Europa. Gracias a las políticas europeas y subvenciones nuestros pueblos y ciudades crecen y prosperan.

Para que recordéis dicha actividad os subimos algunas fotillos.

 

PROMOCIÓN 2013 - 2015

¡Enhorabuena a todo/as! Un año más se gradúa otra promoción de alumnos/as. Mucha suerte para los siguientes años pero nunca olvidéis que con trabajo y esfuerzo se consigue todo aquello que os propongáis. Vuestros maestros Adolfo, Francisco y Rafa. Si queréis ver el vídeo que se proyectó para finalizar nuestro Festival de Fe y Alegría, pincha en la imagen.

FESTIVAL FE Y ALEGRÍA TERCER CICLO FIN DE CURSO

Este viernes los/as alumnos/as del Tercer ciclo EP han realizado su festival Fe y Alegría para terminar este curso escolar. Todo el alumnado ha participado en los playbacks y nos han demostrado qué bien han trabajado y preparado sus coreografías. Y para que recordéis algunas de ellas os dejamos los siguientes vídeos (pinchar en cada imagen).

DÓLMENES, TORCAL Y FUENTE PIEDRA

Este viernes, los/as alumnos/as de 5º EP estuvimos de viaje de tutoría en Antequera y Fuente Piedra. En Antequera, tuvimos una visita guiada a los Dólmenes, construcciones de más de 5000 A.C. que fueron realizadas por los hombres y mujeres que habitaron dichas tierras con sus propias manos. Después, nos acercamos al Torcal e hicimos un sendero de 5 kilómetros. Y, por último, visitamos la laguna de Fuente Piedra, donde pudimos ver los flamencos rosas, cuyo color característico del plumaje es producido por las pequeñas gambas rojas que son la base de su alimentación. ¡Hizo un día muy bueno y nos lo pasamos genial!

VIAJE A GRANADA

En la Semana Identidad SAFA, los/as alumnos/as de 5º Educación Primaria han visitado el Parque de las Ciencias y la Alhambra. En el Parque de las Ciencias pudimos hacer un taller de robótica, ver el Planetario y hacer una visita guiada a la exposición de las Momias y el Cuerpo Humano. En la Alhambra conocimos los sistemas defensivos de la ciudad fortaleza y cómo vivían sus habitantes dentro de las murallas.

Para que recordéis algunas cosillas del viaje os subimos las siguientes fotos.

PROYECTO: EL SISTEMA SOLAR

El alumnado de 5º Educación Primaria hemos trabajado en la última unidad de Ciencias Naturales el Sistema Solar y el maestro Rafael nos propuso elaborar una maqueta del Sistema Solar. Aquí tenemos los resultados finales.

¿Qué os parece?

RIESGOS ASOCIADOS A INTERNET

El pasado jueves, tuvimos una charla sobre los "Riesgos asociados a Internet". Actividad incluida en el Plan Director para la Convivencia y Seguridad en los centros educativos. En ella un agente de la Guardia Civil nos habló de los posibles riesgos que podemos encontrarnos cuando usamos las redes sociales e Internet. Aprendimos mucho y esperamos no cometer los errores que vimos en la charla.

PROGRAMA MUNICIPAL ED. VIAL

Ya hemos comenzado las actividades de educación vial dentro del Programa Municipal Escolar. Los primeros en ir han sido los/as compañeros/as de sexto y esta semana le ha tocado al alumnado de quinto. Después, continuarán los más pequeños.

La policía María Luz nos ha ayudado a conocer las principales normas de circulación y, también, hemos podido ponerlas en práctica. 

Por último, os subimos algunas fotillos para que recordéis esta actividad.

SEXTO

QUINTO

CARNAVAL 2015

Después de mucho ensayo el resultado ha sido..., ¡fantástico!

Hoy hemos realizado nuestro pase de Comparsas y Chirigotas. Tod@s nos lo hemos pasado muy bien: cantando, bailando y riendo. Cada uno ha puesto su granito de arena para que una vez más el Carnaval sea una actividad importante en nuestro Colegio.

Para que podáis recordarla, os subimos algunas fotillos. Y cantar...

Somos los de la SAFA...